简历编号008568

高中生物老师

2019-04-03 11:00:43  m88备用网址  阅读::次  我要留言( )  收藏简历
姓     名 王娜丽 专     业 生物化学与分子生物学
学     历 硕士 性     别
毕业院校 华中科技大学 年     龄 37
政治面貌 中共党员 现居住地 深圳
工作年限 5-10年 职  称 中级
求职意向 高中生物老师,初中生物老师 兴趣或特长 理解与沟通
    获奖成果

教学类:
武汉市江岸区生物优质课评比一等奖
武汉市江岸区优秀作业设计一等奖
武汉市汉铁高级中学青年教师公开课评比一等奖
武汉市汉铁高级中学青年教师汇报课评比一等奖
全国中学生生物学竞赛优秀辅导老师二等奖、三等奖
其他类:
武汉市江岸区“教师专业化发展之我见”辩论赛最佳辩手
武汉市江岸区青年突击手
武汉市江岸区优秀青年志愿者
武汉市汉铁高级中学优秀青年教师

    教育经历

2001-2005:河南师范大学 生命科学与技术学院 生物教育专业 本科
2005-2007:华中科技大学 生命科学学院中英联合实验室 生化与分子生物学专业 硕士

    工作经历

2007-2012:湖北省武汉市汉铁高级中学

初入岗位担任班主任,班级管理工作得到了师生家长的高度认可。所带的班级在每次考试中都能较好完成学校下达的任务;在团体活动如运动会中表现出色。
在校期间承担生物教学工作。教学效率高,教学效果好,成绩出色。在六所省级重点中学联考中成绩能稳定在前列。
在工作中,能和谐地与同事相处,相互帮助相互提高,初步形成了自己的工作风格并且获得了各级认可。

2012-2016:北京龙门育才学校

根据该校学生特点制定适合应届生和复读生的教学计划,并带领该校生物教师共同完成教学任务。组织学校理综老师开展物理、化学、生物三学科同时教研,就三学科在时间分配、作业布置、综合练习以及应试策略等多方面进行探讨。在该校工作期间,每个月学生的满意度测评都遥遥领先,多次达到100%。

    自我评价
教学风格:
热情,幽默,寓教于乐。与个人性格有关,我善于营造积极活泼的课堂氛围,应用比喻、类比等方法使知识点生动易懂。我个人语言较为幽默,能很好地调动学生情绪,使学生的注意力集中在课堂学习上。
课堂学习中,我能根据章节内容,寻找贴近学生生活的切入点,快速引起学生的学习兴趣,激发学生的探索热情。授课过程中,善于设置问题,引导学生从课本和所给材料中寻求答案,体会生物科学的研究过程,形成初步的生物研究思维,加强对知识点的理解。课后作业不求多,但求精,并针对典型题目进行精讲,让每个题目都发挥最大的作用。
个人说明:
历经将近10年的教书育人工作,我更觉得我适合做老师。我亲和力强,学生喜欢与我交流,而我也从与学生的交流中更加深入地了解学生的心理,从而形成融洽的师生关系。亲其师,行其道。学生乐于跟我学习,大大提高了我的工作效率。
由于教学成绩显著,2010年刚刚送走了我的第一届毕业班,学校领导就强烈要求我接手2011届实验班的生物教学工作,使我在工作的前四年中连续两年承担高三生物的教学工作。在北京龙门育才学校工作期间,因为每年都面对高考复读的学生,我更是认真钻研教材,深入研究高考命题规律,争取在学生的关键时刻助他们一臂之力。我的付出同样获得领导和学生认可,让我成为学生满意率最高的老师。
这些无法形成有形证书的工作经历、同事和学生的认可,让我更加坚信:我可以做一个好老师,更要争取成为一个优秀教师。

    联系方式

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